BRANDING
Tutto ciò che c'è da sapere per costruire un’immagine di marca per la propria attività professionale
Questo modulo didattico ha lo scopo di fornire tutte le nozioni base necessarie per creare un marchio dedicata alla propria attività professionale di esperto in psicologia della moda e dell'immagine.
OBIETTIVI
PROGRAMMA DIDATTICO
Docente: dr.ssa Francesca Zanette
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Piano di studio
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Branding: costruire e promuovere un marchio
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iniziaIntroduzione al corso
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iniziaLezione 1: Brand e proposta di valore (4:48)
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iniziaVerifica le tue conoscenze: la tua proposta in una frase
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iniziaLezione 2: Identità e immagine del brand (2:33)
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iniziaLezione 3: Gli elementi del brand: il nome (2:52)
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iniziaLezione 4: Gli elementi del brand : il payoff (1:51)
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iniziaLezione 5: Gli elementi del brand : il logo (3:11)
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iniziaVerifica le tue conoscenze: nome, payoff e logo
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iniziaLezione 6: Brand image e piano marketing (5:27)
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iniziaLezione 7: Fasi del customer journey (3:00)
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iniziaLezione 8: Esempio di customer journey (4:53)
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iniziaLezione 9: I canali di promozione (3:02)
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iniziaLezione 10: Il piano marketing (7:19)
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iniziaLezione 11: Il ciclo di vendita (1:36)
Lezione in teledidattica dal vivo
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Domande frequenti
Quando inizia e quando termina il corso?
Il corso inizia subito e finisce quando vuoi tu!
È un corso e-learning che poi seguire al tuo ritmo, decidi tu quando iniziare e quando terminare.
Perchè questo modulo è importante per l'esperto in psicologia della moda e dell'immagine?
Oltre a dover svolgere professionalmente la propria attività il libero professionista deve anche saper gestire correttamente la propria immagine di marca, il proprio brand per rendersi riconoscibile sul mercato e facilmente reperibile dai potenziali clienti. In questo corso scoprirai come creare, gestire e promuovere un marchio.
Cosa ottengo al termine del corso?
Al termine del modulo didattico riceverai una certificazione che attesta la tua partecipazione e completamento del corso.
E se sei iscritto al Master in Psicologia della Moda e dell'Immagine potrai continuare con il modulo didattico successivo.